例如：科研工作。如何解決校企合作不夠深入、缺乏一些頂尖專業技術人才、國家和自治區重大科研項目少、獎項少、與國內強院差距大的問題；如何解決科研驅動生產意識薄弱、部分二級單位科研意識和科研能力、科研成果轉化滯后、創新能力薄弱的問題；如何解決可持續發展能力薄弱、缺乏對新疆建科院營銷、品牌建設、生產績效、業務效益的支持。

太原理工大學材料科學與工程學院教授/博士生導師劉旭光，山西翼城人，教育部和山西創新團隊領導。納米碳功能材料和光電材料是研究領域。主持并參與國家自然科學基金重點支持項目、表面項目、科技部國際科技合作項目、重點研發計劃、教育部新世紀優秀人才支持計劃等省部級科研項目，發表學術論文300多篇，授權國家發明專利60多項，獲國家科技進步二等獎1項，國家科技發明二等獎1項。博士生24人，碩士生49人。

作為本科舞蹈戲劇欣賞、研究生共同課程中國舞蹈作品欣賞與評論、遼代舞蹈文化導論等理論課程的教學工作。榮獲第九屆桃李杯舞蹈比賽學術論文一等獎和多項省級學術論文獎，主持并完成遼寧省教育部科研項目遼代舞蹈音樂文化交流和沈陽音樂學院多個科研項目。

博士（后），閩南師范大學龍江學者專任教授、學科帶頭人，福建省引進高層次人才；近五年來，主持國家自然科學基金、省自然科學基金、教育廳基金等10多個科研項目，發表40多篇科研論文，授權軟件7項，主編教材1項；指導碩士論文多次獲得省級優秀學位論文。

（1）政府多部門共同開展頂層設計，完善政策支持體系。教育、科技、產業和信息化、人力資源和社會保障部門應加強頂層設計，完善學科專業動態調整、重點研究項目、人才標準體系建設、人才評價標準、行業人才培訓政策支持體系，提高人才鏈、創新鏈的整體效率。