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                建城鎮中心小學教學常規管理實施細則(草案)

                2023-01-17 09:05

                學生是老師的影子,有什么樣的老師就有什么樣的學生。作為一名教師,他承擔著對學生終身負責的負擔,每天影響學生的言行。班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表達欲強的學生。因此,班主任不僅要有宏觀的群體管理,還要有微觀的個性發展指導。在教育教學實踐中,班主任應有效地將學生性人才的自然特征轉化為創造性和成功的起點,培養一代創造性人才。作為302班的班主任,本學期不僅要管理好學生的學習,還要教育他們如何做人。任務還有很長的路要走,但我并沒有放松對班級的管理。

                認真落實《建城鎮中心小學教學常規管理實施細則(草案)》的要求"讓學生熱愛學習"以項目為指導,根據學校實際情況,加強對學校項目規劃實施的監督檢查,確保按計劃實施。面向全體,著力提高薄弱班科教質量。

                學習是學生的義務,但教師同時關注學生的學習成績,也不能忽視學生的心理健康和日常工作和休息,特別是對趙縣職業教育中心寄宿封閉管理學校,作為校長,應該花更多的時間照顧學生,確保學生在學校健康快樂學習,成長!

                (2)重視低端學生的教育。在思想上,注重為這些學生提供個性化的教學設計和管理,提高他們的學習興趣;提高評價方向,尊重這些學生的快速發展;在教學實踐中,適當降低門檻,努力營造低端學生發展的氛圍,全面提高合格率。

                加強電子教育管理是普及電子教育的根本保證。根據現代電子教學的特點,我校制定了微機室管理制度、學生計算機規范、教師培訓制度、微機室管理員職責、考核規則和獎懲制度。建立和完善制度和職責,進一步量化檢查和評價各項指標,使管理工作得到落實。這些制度由學校制定,懸掛在顯著位置。為確保各項規章制度的嚴格執行,學校定期檢查制度的實施情況,及時糾正問題。

                二、十月,開展了金小腳走鄉活動?;顒忧熬脑O計?;顒悠陂g,班主任和班主任積極參與,組織管理學生,萬無一失。這項活動讓學生了解了家鄉,激發了學生對家鄉的熱愛。學校舉辦了一年一度的秋季田徑運動會。會前,我們五年級各班積極準備,提前選拔運動員,利用課外活動時間訓練,激發學生的競爭意識,提高學生的競爭水平,提高參質量,充分發揮學生的體育特長。每個班在比賽中勢均力敵,都取得了不錯的成績。

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